Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
(Nie)wymarzona szkoła – czyli dziecięca wizja rozpoczynania nauki w klasie I
Celem badania było określenie postaw dzieci kończących edukację przedszkolną wobec rozpoczęcia nauki w szkole. Pytano respondentów o ich ... Publikacje: Zwierzchowska, I. (2011). (Nie)wymarzona szkoła – czyli dziecięca wizja rozpoczynania nauki w klasie I. W: H. Siwek i M. Bereźnicka (red.), System integralny w edukacji dziecka. Konteksty i konsekwencje zmian (s. 126-132). Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.
Przystosowanie społeczne dzieci sześcioletnich z rodzin niepełnych
Celem badania było określenie stopnia przystosowania do przedszkola dzieci w wieku sześciu lat pochodzących z rodzin niepełnych. Próbę ... Publikacje: Zwierzchowska, I. (2007). Przystosowanie społeczne dzieci sześcioletnich z rodzin niepełnych. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 27, 87-96.
Tagi
technikum
szkoła podstawowa
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Muzyka
Łacina
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Język angielski
gimnazjum
Język hiszpański
Język polski
Matematyka
liceum
Przyroda
Język włoski
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Historia
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Religia
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"