Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych
Celem badania było sprawdzenie, czy uczniowie kończący nauczanie początkowe opanowali umiejętności konieczne z języka polskiego. Badaniem ... Publikacje: Sala, J. (1996). Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. W: E. Stucki (red.), Problemy innowacji w kształceniu i wychowaniu (s. 117-135). Bydgoszcz: WSP.
Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III
Celem badania był opis zastosowania metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0–III. Według przyjętej ... Publikacje: Sala, J. (1996). Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III. Toruńskie Studia Dydaktyczne, 9, 69-84.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
technikum
Język francuski
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Religia
gimnazjum
Informatyka
liceum
Fizyka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Technika
Przyroda
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Sztuka
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Chemia
Język angielski
Geografia
szkoła podstawowa
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
