Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych
Celem badania było sprawdzenie, czy uczniowie kończący nauczanie początkowe opanowali umiejętności konieczne z języka polskiego. Badaniem ... Publikacje: Sala, J. (1996). Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. W: E. Stucki (red.), Problemy innowacji w kształceniu i wychowaniu (s. 117-135). Bydgoszcz: WSP.
Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III
Celem badania był opis zastosowania metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0–III. Według przyjętej ... Publikacje: Sala, J. (1996). Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III. Toruńskie Studia Dydaktyczne, 9, 69-84.
Tagi
Język rosyjski
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Przyroda
liceum
Technika
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Etyka
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Język angielski
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język hiszpański
Chemia
technikum
Język włoski
Łacina
Biologia
Religia
Język francuski
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
