Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych
Celem badania było sprawdzenie, czy uczniowie kończący nauczanie początkowe opanowali umiejętności konieczne z języka polskiego. Badaniem ... Publikacje: Sala, J. (1996). Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. W: E. Stucki (red.), Problemy innowacji w kształceniu i wychowaniu (s. 117-135). Bydgoszcz: WSP.
Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III
Celem badania był opis zastosowania metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0–III. Według przyjętej ... Publikacje: Sala, J. (1996). Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III. Toruńskie Studia Dydaktyczne, 9, 69-84.
Tagi
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Język angielski
Historia
Łacina
Przysposobienie obronne
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Chemia
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Biologia
Język rosyjski
Matematyka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
technikum
szkoła podstawowa
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Język niemiecki
gimnazjum
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
