Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych
Celem badania było sprawdzenie, czy uczniowie kończący nauczanie początkowe opanowali umiejętności konieczne z języka polskiego. Badaniem ... Publikacje: Sala, J. (1996). Osiągnięcia konieczne z języka polskiego uczniów klasy III korzystających z zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. W: E. Stucki (red.), Problemy innowacji w kształceniu i wychowaniu (s. 117-135). Bydgoszcz: WSP.
Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III
Celem badania był opis zastosowania metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0–III. Według przyjętej ... Publikacje: Sala, J. (1996). Zastosowanie metod kształcenia wielostronnego w nauczaniu – uczeniu się binarnym w klasach 0-III. Toruńskie Studia Dydaktyczne, 9, 69-84.
Tagi
Język angielski
Religia
Język francuski
Język niemiecki
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Informatyka
Matematyka
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Historia
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
technikum
Plastyka
Geografia
Przyroda
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Technika
liceum
Etyka
Sztuka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
