Badanie czasu i warunków pracy nauczycieli
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy czasu oraz warunków pracy polskich nauczycieli. Próbę badawczą stanowili pedagodzy, których poddano ...
Publikacje: Federowicz, M. i in. (2013). Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli. Raport tematyczny. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/pl/publikacje/813-raport-z-badania-czasu-i-warunkow-pracy-nauczycieli.html

Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli
Celem badania było określenie czasu, jaki nauczyciele poświęcają w skali typowego tygodnia roku szkolnego na wykonywanie czynności ...
Publikacje: Federowicz, M. i in. (2013). Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli. Raport tematyczny z badania. Pobrane z http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/CS/davBinary/ibe-raport-czas-i-warunki-pracy-nauczycieli.pdf

Diagnoza zmian w sieci szkół podstawowych i gimnazjów 2007–2012
Badanie przeprowadzono w celu analizy zmian zachodzących w sieci szkół podstawowych i gimnazjów (niezależnie od organu prowadzącego oraz od ...
Publikacje: Herczyński, J. i Sobotka, A. (2014). Diagnoza zmian w sieci szkół podstawowych i gimnazjów 2007-2012. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/images/stories/publikacje/ibe-raport-diagnoza-zmiany-w-sieci-szkol.pdf

Ocena potrzeb szkoły na podstawie osiągnięć uczniów oraz wyników ewaluacji zewnętrznej
Celem doniesienia było pokazanie aktualnych potrzeb szkoły w kilku obszarach. Dane pozyskiwano poprzez analizę uczniowskich osiągnięć oraz ...
Publikacje: Herczyński, J., Borek, A. i Stożek, E. (2012). Ocena potrzeb szkoły na podstawie osiągnięć uczniów oraz wyników ewaluacji zewnętrznej. W: M. Herbst (red.), Finansowanie oświaty (s. 173-232). Warszawa: Wydawnictwo ICM.

Pierwsza odsłona. Społeczne i terytorialne zróżnicowanie wyników sprawdzianu szóstoklasistów i egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonych wiosną 2002 roku
Stwierdzono zależność między wynikami egzaminu gimnazjalnego oraz sprawdzianu szóstoklasistów a takimi czynnikami społeczno-ekonomicznymi ...
Publikacje: Herbst, M. i Herczyński, J. (2002). Pierwsza odsłona. Społeczne i terytorialne zróżnicowanie wyników sprawdzianu szóstoklasistów i egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonych wiosną 2002 roku. Pobrane z http://www.klub-obywatelski.org.pl/pub/IL%20-%20Raport%20-%20Edukacja.pdf

Postawy zawodowe nauczycieli: próba typologii
Celem badania była odpowiedź na pytanie: jak wygląda zróżnicowanie stosunku nauczycieli do własnej pracy zawodowej, mierzone zarówno czasem ...
Publikacje: Herczyński, J. i Strawiński, P. (2014). Postawy zawodowe nauczycieli: próba typologii. Edukacja, 3(128), 22-37.

Uczniowie źli i bardzo źli
Przedmiotem badania były czynniki wpływające na wyniki zewnętrznych egzaminów w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach średnich. W ...
Publikacje: Zahorska-Bugaj, M. (2008). Uczniowie źli i bardzo źli. Rocznik Lubuski, 1, 91-108.