Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Technika
technikum
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Religia
liceum
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Muzyka
Wiedza o kulturze
Etyka
Geografia
Chemia
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Sztuka
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Przyroda
Historia
Język angielski
Język hiszpański
Język polski
Język niemiecki
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
