Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Fizyka
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Język włoski
Plastyka
Chemia
szkoła podstawowa
Historia
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Matematyka
liceum
Biologia
Religia
Przyroda
Język angielski
gimnazjum
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Łacina
Etyka
Technika
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
