Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Sztuka
Geografia
Biologia
Historia
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
gimnazjum
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
technikum
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Plastyka
Etyka
Język hiszpański
Chemia
Język polski
Matematyka
Łacina
Język włoski
Język angielski
Fizyka
Język rosyjski
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"