Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Łacina
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Technika
Język włoski
Wiedza o kulturze
Biologia
technikum
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Plastyka
Język rosyjski
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
gimnazjum
liceum
Informatyka
Chemia
Przyroda
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
