Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
liceum
Chemia
Przyroda
Język hiszpański
Technika
Etyka
Język polski
technikum
Język niemiecki
Język francuski
Łacina
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Muzyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Informatyka
Fizyka
szkoła podstawowa
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
