Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Język włoski
Język niemiecki
Język francuski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Język rosyjski
Informatyka
Łacina
Fizyka
Przyroda
Historia
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Chemia
technikum
Wychowanie fizyczne
Etyka
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Plastyka
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Sztuka
Technika
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
