Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych
Celem badania było oszacowanie stopnia czytelności tekstów wybranych podręczników do historii, biologii i geografii oraz zweryfikowanie ich ... Publikacje: Iluk, J. (2012). Wpływ czytelności tekstów edukacyjnych na efektywność nauczania w warunkach szkolnych. Kształcenie Językowe, 10(20), 73-89.
Tagi
Przyroda
Historia
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Matematyka
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Etyka
liceum
Język angielski
Przysposobienie obronne
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Technika
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Informatyka
Biologia
Język rosyjski
Chemia
Plastyka
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
