Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Język rosyjski
technikum
Sztuka
Język włoski
Przyroda
Chemia
Etyka
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
liceum
Wychowanie fizyczne
Technika
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Religia
Przysposobienie obronne
Informatyka
Język niemiecki
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
Fizyka
szkoła podstawowa
Matematyka
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"