Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Biologia
Historia
szkoła podstawowa
Język włoski
Sztuka
Przysposobienie obronne
Przyroda
technikum
gimnazjum
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Chemia
Etyka
Matematyka
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Fizyka
Religia
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Łacina
liceum
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"