Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Historia
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Religia
Język rosyjski
Plastyka
Matematyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
gimnazjum
technikum
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Wiedza o kulturze
Geografia
Język włoski
Fizyka
Informatyka
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Łacina
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"