Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Plastyka
Język niemiecki
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Wiedza o kulturze
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Etyka
technikum
Język francuski
gimnazjum
Religia
Język rosyjski
liceum
Biologia
Geografia
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Język angielski
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Przyroda
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
szkoła podstawowa
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"