Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przyroda
Sztuka
Historia
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Fizyka
Język polski
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Język niemiecki
Geografia
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Religia
Łacina
technikum
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Język rosyjski
Informatyka
Język włoski
Matematyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"