Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
technikum
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Religia
Biologia
Język polski
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Język rosyjski
liceum
Muzyka
Matematyka
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Historia
Język niemiecki
Język francuski
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Plastyka
Wiedza o kulturze
Geografia
Język włoski
Technika
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"