Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Sztuka
Język francuski
Biologia
Informatyka
Geografia
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Przyroda
Przysposobienie obronne
gimnazjum
technikum
Łacina
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język hiszpański
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
liceum
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Technika
Etyka
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"