Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język polski
Język francuski
Język angielski
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Informatyka
Sztuka
Matematyka
Plastyka
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Historia
Chemia
Przysposobienie obronne
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Technika
Fizyka
Muzyka
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
technikum
szkoła podstawowa
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Przyroda
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"