Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Muzyka
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Religia
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Historia
Chemia
liceum
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Technika
Sztuka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Fizyka
Etyka
Informatyka
Łacina
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"