Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
technikum
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Etyka
liceum
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Język francuski
Język niemiecki
gimnazjum
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Przysposobienie obronne
Plastyka
Fizyka
Muzyka
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Łacina
Geografia
Język angielski
Język włoski
szkoła podstawowa
Informatyka
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"