Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język rosyjski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Łacina
Język francuski
Etyka
Język niemiecki
Historia
Informatyka
Technika
Muzyka
Plastyka
szkoła podstawowa
Geografia
Język polski
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
gimnazjum
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"