Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Historia
liceum
Język angielski
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Geografia
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
szkoła podstawowa
Technika
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Język włoski
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Chemia
Łacina
Informatyka
Plastyka
Język polski
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Religia
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"