Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
liceum
Historia
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Język polski
Wychowanie fizyczne
Technika
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
technikum
Przyroda
Informatyka
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Język niemiecki
Geografia
Matematyka
gimnazjum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Fizyka
Łacina
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Sztuka
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"