Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Matematyka
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
technikum
Język francuski
Religia
Biologia
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Technika
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
liceum
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Etyka
Plastyka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"