Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Język włoski
Łacina
Matematyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Etyka
Plastyka
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Język angielski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Historia
Język rosyjski
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Religia
Geografia
Biologia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"