Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Technika
Fizyka
technikum
Język rosyjski
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Wiedza o kulturze
Informatyka
Etyka
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Geografia
Język włoski
liceum
Muzyka
Religia
Język polski
Sztuka
szkoła podstawowa
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
gimnazjum
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"