Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język polski
Geografia
szkoła podstawowa
Technika
Nauczanie zintegrowane
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Informatyka
Fizyka
Język rosyjski
Muzyka
Religia
Sztuka
Historia
technikum
Język francuski
Przyroda
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Chemia
Matematyka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
liceum
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"