Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Religia
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Informatyka
Język polski
Etyka
Przyroda
Geografia
gimnazjum
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Język angielski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Chemia
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Historia
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Biologia
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Język niemiecki
Technika
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"