Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Przysposobienie obronne
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Informatyka
Sztuka
Język angielski
Religia
Historia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język rosyjski
Matematyka
Wiedza o kulturze
Geografia
Przyroda
Technika
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Język niemiecki
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język polski
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Etyka
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"