Zależność – niezależność od pola percepcyjnego a efektywność rozwiązywania zadań APM przez młodzież poddaną treningowi edukacyjnemu o różnych polach kształcenia
Główne pytanie badawcze brzmiało: czy wymiar zależność – niezależność od pola percepcyjnego wiąże się z efektywnością rozwiązywania zadań ...
Publikacje: Kocieniewska, J. (2002). Zależność – niezależność od pola percepcyjnego a efektywność rozwiązywania zadań APM przez młodzież poddaną treningowi edukacyjnemu o różnych polach kształcenia. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 147-159.