Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów
Przeprowadzone badanie miało na celu odpowiedź na pytanie: w jakim zakresie w toku studiów zapobiega się mechanicznemu dzieleniu wiedzy ... Publikacje: Kurczab, J. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 69-76.
Tagi
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Informatyka
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Biologia
Język francuski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Technika
Religia
Fizyka
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Etyka
Przyroda
liceum
Muzyka
Język polski
Geografia
Łacina
Plastyka
Chemia
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"