Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów
Przeprowadzone badanie miało na celu odpowiedź na pytanie: w jakim zakresie w toku studiów zapobiega się mechanicznemu dzieleniu wiedzy ... Publikacje: Kurczab, J. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 69-76.
Tagi
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język francuski
Etyka
Religia
gimnazjum
Muzyka
Chemia
Język rosyjski
Język hiszpański
Język angielski
Matematyka
Historia
Język niemiecki
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Technika
Sztuka
Biologia
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Informatyka
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
