Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów
Przeprowadzone badanie miało na celu odpowiedź na pytanie: w jakim zakresie w toku studiów zapobiega się mechanicznemu dzieleniu wiedzy ... Publikacje: Kurczab, J. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 69-76.
Tagi
Język włoski
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Muzyka
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Informatyka
Łacina
Język angielski
Przyroda
Religia
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Fizyka
Język francuski
Geografia
Biologia
Plastyka
szkoła podstawowa
Etyka
Język niemiecki
Technika
Wychowanie fizyczne
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
