Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów
Przeprowadzone badanie miało na celu odpowiedź na pytanie: w jakim zakresie w toku studiów zapobiega się mechanicznemu dzieleniu wiedzy ... Publikacje: Kurczab, J. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii pedagogów, socjologów i filozofów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 69-76.
Tagi
Język hiszpański
Język włoski
Biologia
Język angielski
Geografia
Informatyka
Język polski
szkoła podstawowa
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Chemia
Sztuka
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język niemiecki
liceum
Fizyka
Język francuski
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
