Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy opinii pedagogów na temat niepełnosprawności, integracyjnego modelu edukacyjnego oraz wspólnego ... Publikacje: Erenc, J. (2008). Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi. Szkoła Specjalna, 5, 346-359.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
liceum
Technika
Geografia
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
gimnazjum
Język niemiecki
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język hiszpański
Matematyka
Historia
Język francuski
Przysposobienie obronne
Łacina
Plastyka
Informatyka
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Chemia
Etyka
szkoła podstawowa
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
