Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy opinii pedagogów na temat niepełnosprawności, integracyjnego modelu edukacyjnego oraz wspólnego ... Publikacje: Erenc, J. (2008). Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi. Szkoła Specjalna, 5, 346-359.
Tagi
szkoła podstawowa
Matematyka
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Chemia
Język angielski
gimnazjum
Biologia
Język polski
Sztuka
Przyroda
Wiedza o kulturze
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Język niemiecki
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Łacina
Technika
Etyka
Fizyka
liceum
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
