Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy opinii pedagogów na temat niepełnosprawności, integracyjnego modelu edukacyjnego oraz wspólnego ... Publikacje: Erenc, J. (2008). Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi. Szkoła Specjalna, 5, 346-359.
Tagi
Historia
Przyroda
Sztuka
gimnazjum
Język francuski
Chemia
Muzyka
Plastyka
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Informatyka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Etyka
Matematyka
Język polski
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Język niemiecki
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
