Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy opinii pedagogów na temat niepełnosprawności, integracyjnego modelu edukacyjnego oraz wspólnego ... Publikacje: Erenc, J. (2008). Dylematy nauczycieli o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi. Szkoła Specjalna, 5, 346-359.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Język włoski
Wiedza o kulturze
Muzyka
Chemia
liceum
Sztuka
gimnazjum
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Technika
Geografia
Język angielski
Informatyka
Przyroda
Religia
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Historia
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
