Cechy osobowości 10-, 13-letnich dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną
Badanie przeprowadzono w celu porównania chłopców i dziewcząt z lekką niepełnosprawnością intelektualną z ich rówieśnikami o prawidłowym ...
Publikacje: Kostrzewski, J. i Zasępa, E. (2006). Cechy osobowości 10-, 13-letnich dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Roczniki Psychologiczne, 1, 107-120.

Cechy osobowości a inteligencja mierzona skalą inteligencji WAIS-R (PL)
Celem badania było określenie zależności między strukturą osobowości mierzoną 16-czynnikowym Kwestionariuszem Osobowości Cattella a ...
Publikacje: Kostrzewski, J. i Zasępa, E. (2009). Cechy osobowości a inteligencja mierzona skalą inteligencji WAIS-R (PL). Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo, 1(9), 77-98.

Cechy osobowościowe 8–12-letnich dzieci żyjących w różnych warunkach socjokulturowych. Porównanie wyników badań prowadzonych w roku 1964 i 2006
Badanie miało na celu charakterystykę struktury osobowości dzieci żyjących na początku XXI wieku i ich rówieśników żyjących w latach 60. XX ...
Publikacje: Zasępa, E. i Kostrzewski, J. (2012). Cechy osobowościowe 8–12-letnich dzieci żyjących w różnych warunkach socjokulturowych. Porównanie wyników badań prowadzonych w roku 1964 i 2006. Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo, 3 (17), 51-66.

Jawny i ukryty lęk oraz objawy depresji u 10–11-letnich chłopców z zespołem ADHD
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: 1) 10–11-letni chłopcy z zespołem ADHD o prawidłowym rozwoju ...
Publikacje: Kostrzewski, J. (2006). Jawny i ukryty lęk oraz objawy depresji u 10–11-letnich chłopców z zespołem ADHD. Człowiek. Niepełnosprawność. Społeczeństwo, 1, 97-111.

Postawy religijne rodziców a postawy religijne dzieci i młodzieży lekko upośledzonej umysłowo
Badanie zostało przeprowadzone w ramach czterech prac magisterskich, pisanych pod kierunkiem J. Kostrzewskiego na Uniwersytecie Łódzkim. ...
Publikacje: Kostrzewski, J. i Zasępa, E. (1997). Postawy religijne rodziców a postawy religijne dzieci i młodzieży lekko upośledzonej umysłowo. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 8, 235-245.

Różnice w profilach podstawowych zdolności szkolnych u dzieci lekko, umiarkowanie i znacznie upośledzonych umysłowo i ich rówieśników o prawidłowym rozwoju intelektualnym
Badanie zrealizowano w ramach RPBP III.32, temat: Rewalidacja osób odchylonych od normy, pod kierownictwem dr. hab. J. Pańczyka. Celem ...
Publikacje: Kostrzewski, J. (1990). Różnice w profilach podstawowych zdolności szkolnych u dzieci lekko, umiarkowanie i znacznie upośledzonych umysłowo i ich rówieśników o prawidłowym rozwoju intelektualnym. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 1, 173-205.