Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Inteligencja a transfer w uczeniu się
Przedmiotem badania był związek pomiędzy poziomem inteligencji uczniów a transferem w uczeniu się. Poziom inteligencji zbadano na podstawie ... Publikacje: Nosarzewski, J. (1999). Inteligencja a transfer w uczeniu się. Edukacja, 2, 93-100.
Reaktywność a transfer w uczeniu się
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytanie, czy reaktywność jest powiązana z wynikami uczenia się. Założono, że większy transfer ... Publikacje: Nosarzewski, J. (1998). Reaktywność a transfer w uczeniu się. Czasopismo Psychologiczne, 2, 120-127.
Reaktywność a wyniki uczenia się
Celem badania była weryfikacja hipotezy, zgodnie z którą efekty uczenia się czternastoletnich uczniów uzależnione są od poziomu ich ... Publikacje: Nosarzewski, J. (1999). Reaktywność a wyniki uczenia się. Edukacja, 1, 46-51.
Ruchliwość zachowania się uczniów a ich wyniki w nauce
Celem badania było określenie związku między ruchliwością zachowania się ucznia a jego wynikami w nauce. Do pomiaru ruchliwości zachowania ... Publikacje: Nosarzewski, J. (2001). Ruchliwość zachowania się uczniów a ich wyniki w nauce. Edukacja, 1, 74-81.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Łacina
Język rosyjski
gimnazjum
Język włoski
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Muzyka
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Przyroda
szkoła podstawowa
Matematyka
Fizyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Technika
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język hiszpański
liceum
Biologia
Geografia
Plastyka
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
technikum
Sztuka
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"