Formy i uwarunkowania zachowań agresywnych młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym
Przedmiotem badania były psychologiczne uwarunkowania agresji wśród młodzieży. Badaniem objęto uczniów Policealnej Szkoły Detektywistycznej ...
Publikacje: Różańska-Kowal, J. (1998). Formy i uwarunkowania zachowań agresywnych młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym. W: J. Papież i A. Płukis (red.), Przemoc dzieci i młodzieży w perspektywie polskiej transformacji ustrojowej (s. 342-349). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.

Objawy lęku u młodzieży dorastającej oraz formy samopomocy, pomocy psychologicznej i społecznej
Przedmiotem badania były objawy lęku u młodzieży. Próbowano określić psychospołeczne źródła lęku i sposoby obrony przed nim. W badaniu ...
Publikacje: Różańska-Kowal, J. (1998). Objawy lęku u młodzieży dorastającej oraz formy samopomocy, pomocy psychologicznej i społecznej. Auxilium Sociale = Wsparcie Społeczne, 2, 112-117.

Szkoła jako główne źródło stresu młodzieży w wieku dorastania
Przedmiot badania stanowiły źródła stresu adolescentów oraz diagnoza podejmowanych przez młodzież strategii radzenia sobie w sytuacjach ...
Publikacje: Różańska-Kowal, J. (2004). Szkoła jako główne źródło stresu młodzieży w wieku dorastania. Kwartalnik Pedagogiczny, 3, 203-214.

Zachowania agresywne młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym (analiza porównawcza form i uwarunkowań agresji młodzieży szkół podstawowych i policealnych)
Celem badania było określenie form zachowań agresywnych wśród uczniów szkół podstawowych i policealnych. Próbowano także określić przyczyn ...
Publikacje: Różańska-Kowal, J. i Izydorczyk, B. (2000). Zachowania agresywne młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym (analiza porównawcza form i uwarunkowań agresji młodzieży szkół podstawowych i policealnych). Chowanna, 1, 32-44.