Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
Celem badania był monitoring wdrażania podstawy programowej w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach oraz diagnoza stanu ... Publikacje: Kowalczyk-Rumak, E. i Urbańska, J. (oprac.). (2010). Raport z przebiegu i wyników monitorowania wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego wraz z wnioskami i rekomendacjami. Pobrane z http://kuratorium.jskinternet.pl/pl/dyrektor-i-nauczyciele/badaniaanalizy/1056,Raport-z-przebiegu-i-wynikow-monitorowania-wdrazania-podstawy-programowej-wychow.html
Monitorowanie w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych
Głównym celem badania był monitoring prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego w alternatywnych formach. Do badania (za pomocą ankiety) ... Publikacje: Kowalczyk-Rumak, E. (oprac.). (2010). Raport : Monitorowanie w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych. Pobrane z http://www.kuratorium.waw.pl/files/f-1119-2-raport1.pdf
Tagi
Język angielski
Biologia
Religia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język rosyjski
Etyka
Plastyka
Język niemiecki
Muzyka
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
liceum
Informatyka
Język polski
Sztuka
Chemia
Fizyka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Język hiszpański
technikum
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"