Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Język rosyjski
Język angielski
Przyroda
Język francuski
liceum
Matematyka
technikum
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Chemia
szkoła podstawowa
Plastyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
gimnazjum
Informatyka
Język polski
Język niemiecki
Biologia
Fizyka
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
