Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Język francuski
Biologia
Przysposobienie obronne
Łacina
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Matematyka
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Język rosyjski
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Przyroda
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
technikum
Religia
Chemia
Fizyka
Język niemiecki
Geografia
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"