Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Przysposobienie obronne
Język francuski
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Religia
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Etyka
Fizyka
Biologia
technikum
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
liceum
Łacina
Plastyka
Muzyka
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Technika
Język włoski
szkoła podstawowa
Informatyka
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
