Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Biologia
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Muzyka
Sztuka
Plastyka
Język włoski
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Język angielski
Geografia
Matematyka
gimnazjum
Język niemiecki
Język hiszpański
Informatyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
