Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Wychowanie fizyczne
Chemia
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
technikum
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
liceum
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Sztuka
Język francuski
Język niemiecki
Historia
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Język włoski
Matematyka
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Biologia
Muzyka
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
