Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Sztuka
Przyroda
Fizyka
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
technikum
Historia
szkoła podstawowa
Etyka
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Język polski
Plastyka
Język francuski
Język niemiecki
Język włoski
Religia
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Geografia
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
