Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Historia
Wychowanie fizyczne
Geografia
Język rosyjski
Religia
szkoła podstawowa
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Informatyka
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
gimnazjum
Język angielski
Język niemiecki
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Technika
Przysposobienie obronne
liceum
Chemia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Język włoski
Wiedza o kulturze
Biologia
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
