Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki
Celem badania była odpowiedź: czy szkoły gimnazjalne diagnozują potrzeby i problemy młodzieży oraz jakiego rodzaju są powyższe? Badaniem ... Publikacje: Waszczuk, J. (2014). Znaczenie diagnozy w procesie tworzenia i realizacji założeń szkolnych programów profilaktyki. Rozprawy Społeczne, 2, 47-54.
Tagi
Sztuka
Plastyka
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
szkoła podstawowa
Informatyka
Język angielski
Matematyka
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Technika
Religia
technikum
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Język włoski
Biologia
Język polski
Historia
Wiedza o kulturze
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
