Badanie realizacji nowej podstawy programowej z historii w gimnazjum
Główne cele badania jakościowego były następujące: identyfikacja i analiza czynników warunkujących stopień i sposób realizacji podstawy ...
Publikacje: Choińska-Mika, J. (red.). (2013). Raport z badania „Realizacja podstawy programowej z historii w gimnazjach” 2011. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/pl/publikacje-ee-lista/raporty/159-raport-z-badania/realizacja-podstawy-programowej-z-historii-w-gimnazjach/818-realizacja-podstawy-programowej-z-historii-w-gimnazjach.html

Dobre praktyki w nauczaniu historii
Badanie przeprowadzono w celu analizy dobrych praktyk w pracy dydaktycznej wybranej grupy nauczycieli historii, opracowania definicji ...
Publikacje: Choińska-Mika, J. i in. (2014). Dobre praktyki w nauczaniu historii. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/oprojekcie/110-badanie/699-dobre-praktyki-w-nauczaniu-historii.html

Liczą się efekty. Raport o stanie edukacji 2012
Raport zawiera analizę najistotniejszych trendów w polskiej oświacie i szkolnictwie wyższym. Celem doniesienia jest przegląd stanu polskiej ...
Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2013). Liczą się efekty. Raport o stanie edukacji 2012. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/2-uncategorised/860-lista-publikacji-w-projekcie-entuzjasci-edukacji.html

Liczą się nauczyciele. Raport o stanie edukacji 2013
Raport przedstawia dane z wielu badań (np. TALIS 2013, TEDS-M 2008, Wizerunek nauczycieli, Psychospołeczne warunki pracy polskich ...
Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2014). Liczą się nauczyciele. Raport o stanie edukacji 2013. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/raporty/150-raport-o-stanie-edukacji/1052-raport-o-stanie-edukacji-2013-licza-sie-nauczyciele.html

Realizacja podstawy programowej z historii w gimnazjach 2011
Głównym celem badania jakościowego była diagnoza faktycznej realizacji podstawy programowej z historii dla gimnazjum. Chciano zweryfikować ...
Publikacje: Choińska-Mika, J. i in. (2013). Realizacja podstawy programowej z historii w gimnazjach 2011. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/badania/110-badanie/247-badanie-realizacji-nowej-podstawy-programowej-z-historii-w-gimnazjum.html

Realizacja podstawy programowej z historii w szkołach ponadgimnazjalnych
Główne cele badania: diagnoza stanu realizacji podstawy programowej z historii w pierwszej klasie IV etapu edukacyjnego, identyfikacja ...
Publikacje: Choińska-Mika, J. i in. (2014). Realizacja podstawy programowej z historii w szkołach ponadgimnazjalnych. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/2-uncategorised/860-lista-publikacji-w-projekcie-entuzjasci-edukacji.html

Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010
Raport jest prezentacją wyników badań oraz analiz dotyczących polskiej edukacji. Uwzględnia międzynarodowy kontekst zmian ...
Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2010). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.