Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wielkość klasy a przeciętne zaangażowanie ucznia na lekcji. Zastosowanie systemu obserwacyjnego Argos
Przedmiot badawczy stanowił związek pomiędzy zaangażowaniem uczniów w lekcję a wielkością klasy. Analizie poddano dane pochodzące z Badania ... Publikacje: Pisarek, J. i Modzelewski, M. (2014). Wielkość klasy a przeciętne zaangażowanie ucznia na lekcji. Zastosowanie systemu obserwacyjnego Argos. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-suek.html
Wykorzystanie aplikacji komputerowej w badaniach obserwacyjnych w szkołach podstawowych
Celem badania było wypracowanie narzędzia komputerowego (TIK) do nieinwazyjnej obserwacji lekcji. W badaniu obserwacyjnym wykorzystano ... Publikacje: Pisarek, J. i Jarnutowska, E. (2012). Wykorzystanie aplikacji komputerowej w badaniach obserwacyjnych w szkołach podstawowych. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Regionalne i lokalne diagnozy edukacyjne (s. 213-222). Wrocław: Grupa Tomami.
Tagi
Język francuski
Fizyka
Język polski
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Język włoski
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Sztuka
Historia
Etyka
Plastyka
Religia
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Matematyka
Geografia
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Technika
liceum
gimnazjum
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
