Kapitał kulturowy niepełnosprawnych uczniów w specjalnych i integracyjnych formach kształcenia a kwestia znaczeń konstruujących społeczny dyskurs nierówności
Badaniem objęto 104 uczniów z różnymi rodzajami niepełnosprawności (z orzeczeniem wydanym przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną), ...
Publikacje: Rzeźnicka-Krupa, J. (2010). Kapitał kulturowy niepełnosprawnych uczniów w specjalnych i integracyjnych formach kształcenia a kwestia znaczeń konstruujących społeczny dyskurs nierówności. Niepełnosprawność, 3, 52-65.