Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badania nad agresją stosowaną wobec dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy zjawiska agresji i form stosowania przemocy w stosunku do dzieci z uszkodzonym układem nerwowym. ... Publikacje: Trepka-Starosta, J. i Roszkowska, A. (2001). Badania nad agresją stosowaną wobec dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi. Chowanna, 1, 8-20.
Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy i w jakim stopniu występowały u badanej młodzieży wskaźniki ... Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2002). Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 3, 111-119.
Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym
Badanie przeprowadzono w celu analizy związku między podejmowanymi w środowisku szkolnym przez nauczycieli, wychowawców i psychologów ... Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2001). Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym. Chowanna, 1, 43-53.
Tagi
Przyroda
Etyka
Fizyka
szkoła podstawowa
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
liceum
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Religia
Język włoski
Język polski
technikum
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Język francuski
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Historia
Biologia
Muzyka
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"