Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badania nad agresją stosowaną wobec dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi
Badanie przeprowadzono w celu analizy zjawiska agresji i form stosowania przemocy w stosunku do dzieci z uszkodzonym układem nerwowym. ... Publikacje: Trepka-Starosta, J. i Roszkowska, A. (2001). Badania nad agresją stosowaną wobec dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi. Chowanna, 1, 8-20.
Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy i w jakim stopniu występowały u badanej młodzieży wskaźniki ... Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2002). Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 3, 111-119.
Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym
Badanie przeprowadzono w celu analizy związku między podejmowanymi w środowisku szkolnym przez nauczycieli, wychowawców i psychologów ... Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2001). Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym. Chowanna, 1, 43-53.
Tagi
Wiedza o kulturze
Sztuka
Plastyka
Etyka
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Technika
Język włoski
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Język niemiecki
Informatyka
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
szkoła podstawowa
Religia
Język francuski
liceum
Język rosyjski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Przyroda
Fizyka
Język polski
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"