Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
liceum
Język włoski
Etyka
technikum
szkoła podstawowa
gimnazjum
Język rosyjski
Biologia
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Chemia
Przyroda
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Fizyka
Historia
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Sztuka
Przysposobienie obronne
Informatyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
