Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Muzyka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Język hiszpański
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
liceum
Plastyka
Matematyka
Łacina
Język polski
technikum
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Technika
Chemia
Informatyka
Historia
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Biologia
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Religia
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
