Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
liceum
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Biologia
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Informatyka
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Matematyka
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Łacina
Fizyka
gimnazjum
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Religia
Geografia
Język hiszpański
Technika
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język polski
Plastyka
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"