Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język angielski
szkoła podstawowa
Język rosyjski
Informatyka
technikum
Wychowanie fizyczne
liceum
Język hiszpański
Sztuka
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Łacina
Język niemiecki
Język włoski
Język polski
Historia
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Wiedza o kulturze
Przyroda
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
