Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Przyroda
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Technika
Język niemiecki
Muzyka
Sztuka
Fizyka
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Język francuski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Wiedza o kulturze
Łacina
Język hiszpański
Etyka
Religia
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
