Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Język polski
Geografia
Przyroda
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Religia
Fizyka
Informatyka
Biologia
gimnazjum
Historia
Muzyka
Przysposobienie obronne
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Plastyka
liceum
Język angielski
Matematyka
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
