Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Matematyka
Język francuski
liceum
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
gimnazjum
Język niemiecki
Język polski
Biologia
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Informatyka
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Religia
Technika
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Geografia
Przyroda
Język rosyjski
Muzyka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
