Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Język włoski
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Wychowanie fizyczne
liceum
Fizyka
Język hiszpański
Matematyka
Muzyka
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Technika
Chemia
technikum
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Język angielski
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Religia
gimnazjum
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
