Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Biologia
Język niemiecki
Etyka
Geografia
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Chemia
Przyroda
Język angielski
gimnazjum
Technika
Język polski
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Język francuski
Sztuka
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Plastyka
Fizyka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
