Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Historia
Przysposobienie obronne
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Religia
Język włoski
Język francuski
Język rosyjski
Muzyka
Fizyka
Chemia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Etyka
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Język niemiecki
gimnazjum
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
