Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Etyka
technikum
Fizyka
Chemia
Język hiszpański
Język włoski
Biologia
Matematyka
Informatyka
Plastyka
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Geografia
Łacina
gimnazjum
Muzyka
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Język francuski
Język angielski
liceum
Przyroda
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"