Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Technika
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Geografia
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Język angielski
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Biologia
technikum
Przyroda
Przysposobienie obronne
Etyka
gimnazjum
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Sztuka
Historia
Religia
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Łacina
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
