Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Technika
Język rosyjski
Plastyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
liceum
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Fizyka
Matematyka
Przyroda
technikum
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Chemia
Język niemiecki
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Geografia
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
