Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Osobowościowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej
Główny problem badawczy odnosił się do poziomu wyróżnionych zmiennych dotyczących osobowości nauczycieli (interesowano się tylko grupą, ... Publikacje: Appelt, K. (2006). Osobowościowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej. Forum Oświatowe, 1, 5-25.
Podmiotowe i kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej
Celem badania było zdiagnozowanie najbardziej znaczącego czynnika oraz uwarunkowań decydujących o jakości funkcjonowania nauczyciela w ... Publikacje: Appelt, K. (2007). Podmiotowe i kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej. Forum Oświatowe, 1, 71-90.
Style funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej
W badaniach diagnostycznych szczególną uwagę skupiono na funkcjonowaniu środowiska nauczycielskiego w sytuacji zmiany społecznej. Pytania ... Publikacje: Appelt, K. (2005). Style funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej. Forum Oświatowe, 2, 5-23.
Tagi
Chemia
Fizyka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Matematyka
gimnazjum
Geografia
Technika
Język niemiecki
Informatyka
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Etyka
technikum
Biologia
liceum
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Język hiszpański
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Religia
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"