Dlaczego edukacja włączająca nie zawsze jest najlepszym rozwiązaniem? Doświadczenia i plany edukacyjne wobec dzieci z zespołem Downa w relacjach matek
Do zebrania materiału badawczego wykorzystano wywiad niestandaryzowany i nieustrukturyzowany. W badaniu wzięło udział 11 matek w wieku ...
Publikacje: Ćwirynkało, K. i Żyta, A. (2014). Dlaczego edukacja włączająca nie zawsze jest najlepszym rozwiązaniem? Doświadczenia i plany edukacyjne wobec dzieci z zespołem Downa w relacjach matek. Szkoła Specjalna, 3, 186-201.

Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością wychowywanych w rodzinach adopcyjnych i zastępczych
Celem badania była analiza specyfiki kształcenia i rehabilitacji w rodzinach adopcyjnych i zastępczych z niepełnosprawnymi dziećmi. ...
Publikacje: Bartnikowska, U. i Ćwirynkało, K. (2014). Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością wychowywanych w rodzinach adopcyjnych i zastępczych. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 2, 31-46.

Pełnosprawni uczniowie wobec swoich rówieśników z niepełnosprawnością
Przedmiotem badania uczyniono postawy pełnosprawnych uczniów wobec ich niepełnosprawnych rówieśników. Pomiarem objęto 357 pełnosprawnych ...
Publikacje: Ćwirynkało, K. (2010). Pełnosprawni uczniowie wobec swoich rówieśników z niepełnosprawnością. Niepełnosprawność, 3, 93-106.

Praca nad samokontrolą emocjonalną osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną
Artykuł ten przedstawia część wyników z szerzej zakrojonego badania, przeprowadzonego przez autorkę w ramach pracy doktorskiej Środowisko ...
Publikacje: Ćwirynkało, K. (2009). Praca nad samokontrolą emocjonalną osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Niepełnosprawność, 2, 51-66.