Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji m.in. następujących hipotez: 1) W miarę wzrostu inteligencji emocjonalnej maleje skłonność do ... Publikacje: Łagocka, K. (2011). Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej. Forum Oświatowe, 2, 157-169.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
szkoła podstawowa
Język angielski
Język polski
Język niemiecki
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Fizyka
Język rosyjski
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Matematyka
Język włoski
Biologia
Plastyka
technikum
Technika
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
liceum
Geografia
Muzyka
Wiedza o kulturze
Informatyka
Chemia
Sztuka
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
