Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji m.in. następujących hipotez: 1) W miarę wzrostu inteligencji emocjonalnej maleje skłonność do ... Publikacje: Łagocka, K. (2011). Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej. Forum Oświatowe, 2, 157-169.
Tagi
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Przysposobienie obronne
Geografia
Technika
Język francuski
Muzyka
technikum
Nauczanie zintegrowane
Biologia
gimnazjum
Chemia
Wiedza o kulturze
Fizyka
Język niemiecki
Etyka
szkoła podstawowa
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Język hiszpański
Język rosyjski
Sztuka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Język polski
Język angielski
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
