Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji m.in. następujących hipotez: 1) W miarę wzrostu inteligencji emocjonalnej maleje skłonność do ... Publikacje: Łagocka, K. (2011). Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej. Forum Oświatowe, 2, 157-169.
Tagi
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Informatyka
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Język angielski
Chemia
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Muzyka
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Język niemiecki
technikum
Technika
Etyka
liceum
Język polski
Język rosyjski
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Plastyka
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
