Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji m.in. następujących hipotez: 1) W miarę wzrostu inteligencji emocjonalnej maleje skłonność do ... Publikacje: Łagocka, K. (2011). Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne a zachowania agresywne młodzieży gimnazjalnej. Forum Oświatowe, 2, 157-169.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język polski
Informatyka
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Matematyka
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Język hiszpański
Łacina
Plastyka
Historia
Chemia
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Geografia
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
liceum
Fizyka
Język francuski
Wiedza o kulturze
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Język rosyjski
gimnazjum
Sztuka
technikum
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
