Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Język polski
Technika
Przysposobienie obronne
liceum
Język francuski
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język niemiecki
gimnazjum
Informatyka
Język angielski
Plastyka
Chemia
Język włoski
Matematyka
Historia
Sztuka
Język rosyjski
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Religia
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
