Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Chemia
liceum
Język rosyjski
Geografia
szkoła podstawowa
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Muzyka
Fizyka
Wiedza o kulturze
Plastyka
Język angielski
Technika
Język hiszpański
Biologia
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
