Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Język francuski
Historia
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Geografia
Fizyka
Biologia
Przyroda
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
technikum
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Łacina
Etyka
Język polski
Język angielski
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
