Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Język niemiecki
Religia
Muzyka
Język rosyjski
liceum
Matematyka
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Biologia
Język francuski
Chemia
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Język włoski
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Geografia
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Łacina
Historia
Technika
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
