Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Język angielski
Język francuski
Biologia
Informatyka
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Religia
Sztuka
liceum
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Wiedza o kulturze
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Łacina
Język niemiecki
Historia
Muzyka
technikum
szkoła podstawowa
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język polski
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"