Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Analyzing types of classroom interaction in CLIL
Przedmiotem badania były interakcje w klasie z nauczaniem zintegrowanym pod względem języka i treści nauczania (Content and Language ... Publikacje: Papaja, K. (2011). Analyzing types of classroom interaction in CLIL. Glottodidactica, 37, 43-52.
Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski)
Głównym celem badania edukacji dwujęzycznej było rozpoznanie modeli operacyjnych i zbadanie cech typowych dla tego typu nauczania. W ... Publikacje: Marsh, D. i in. (2008). Raport ewaluacyjny. Edukacja dwujęzyczna w Polsce (język angielski). Pobrane z http://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania
Tagi
Chemia
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Język francuski
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Język polski
Historia
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Przyroda
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Geografia
Język angielski
Język hiszpański
Język rosyjski
Język niemiecki
Język włoski
technikum
liceum
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Muzyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
