Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Szkoła, nauczyciel i nauka w ocenie uczniów upośledzonych umysłowo
Celem badania było zebranie opinii uczniów upośledzonych umysłowo na temat szkoły i nauczycieli, a także ich stosunku do nauki. Weryfikacji ... Publikacje: Parys, K. i Pilecki, J. (1995). Szkoła, nauczyciel i nauka w ocenie uczniów upośledzonych umysłowo. Hejnał Oświatowy, 3, 21-22.
Uwarunkowania adaptacji społeczno-zawodowej młodych nauczycieli szkół specjalnych
Celem badania było określenie specjalnych uwarunkowań adaptacji do zawodu nauczycieli szkolnictwa specjalnego. Badaniem objęto 42 ... Publikacje: Parys, K. (1992). Uwarunkowania adaptacji społeczno-zawodowej młodych nauczycieli szkół specjalnych. Szkoła Specjalna, 5, 219-224.
Werbalne i pozawerbalne zdolności twórcze uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim
Celem badania było określenie werbalnych i pozawerbalnych zdolności twórczych uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. ... Publikacje: Parys, K. (2012). Werbalne i pozawerbalne zdolności twórcze uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 65, 137-149.
Tagi
Język rosyjski
Język polski
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Technika
Geografia
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Sztuka
Muzyka
Informatyka
Matematyka
Przysposobienie obronne
Biologia
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
gimnazjum
technikum
Język niemiecki
Religia
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Język włoski
Łacina
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
liceum
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"