Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Fizyka
Język niemiecki
Chemia
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
technikum
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Język polski
Etyka
Biologia
Technika
szkoła podstawowa
Łacina
Przysposobienie obronne
Muzyka
Matematyka
Informatyka
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Plastyka
Religia
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
