Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Język polski
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Sztuka
technikum
Język włoski
Technika
Przyroda
Język francuski
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
szkoła podstawowa
Biologia
Historia
gimnazjum
Muzyka
Język angielski
liceum
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Etyka
Przysposobienie obronne
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
