Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Przyroda
Etyka
gimnazjum
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Wiedza o kulturze
Historia
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Plastyka
Matematyka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Przysposobienie obronne
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Język rosyjski
Fizyka
Język włoski
liceum
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Łacina
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
