Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Łacina
technikum
Muzyka
Chemia
Biologia
Religia
liceum
gimnazjum
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Informatyka
Język hiszpański
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Technika
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Język polski
Matematyka
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Język włoski
Fizyka
Etyka
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
