Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Wiedza o kulturze
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Język niemiecki
Przyroda
szkoła podstawowa
Język polski
Historia
Geografia
Matematyka
technikum
Język francuski
Język rosyjski
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Etyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
Sztuka
Religia
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
