Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Matematyka
Fizyka
Biologia
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Informatyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
gimnazjum
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Język polski
Język włoski
Język niemiecki
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Łacina
Etyka
Język rosyjski
Technika
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
