Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Etyka
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Język polski
Język francuski
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Plastyka
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
technikum
Historia
Nauczanie zintegrowane
liceum
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Język angielski
Biologia
Informatyka
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
