Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Język polski
Muzyka
Religia
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Biologia
Przyroda
Język włoski
Etyka
Sztuka
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
liceum
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
gimnazjum
Język niemiecki
technikum
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Łacina
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Fizyka
Przysposobienie obronne
Geografia
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
