Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego
Badanie – o charakterze pilotażowego eksperymentu – miało na celu weryfikację zastosowania założeń językoznawstwa kognitywnego w nauczaniu ... Publikacje: Piątkowska, K. (2005). Nauczanie angielskich przyimków zgodne z założeniami językoznawstwa kognitywnego. Neofilolog, 26, 44-51.
Tagi
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Przyroda
Informatyka
Język włoski
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Geografia
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Wiedza o kulturze
Plastyka
Historia
Religia
Język hiszpański
Fizyka
Język polski
Matematyka
Muzyka
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"