Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze
Przedmiotem badania był sposób postrzegania autorytetu rodzinnego przez młodzież pochodzącą z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Badaniem z ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2013). Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Horyzonty Wychowania, 23, 251-268.
Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: H1. Stan niepełnosprawności ucznia wpływa w znaczącym stopniu na pozycję ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. i Kurpiel, D. (2013). Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 2, 37-52.
Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze
W badaniu uczestniczyło 600 osób w wieku od 20 do 23 lat z województwa łódzkiego. Po wykluczeniu z populacji osób z rodzin niepełnych w ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2009). Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 195-207.
Tagi
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
technikum
Chemia
Wiedza o kulturze
Język polski
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Religia
Język hiszpański
Muzyka
Plastyka
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Matematyka
Język rosyjski
gimnazjum
Język francuski
Technika
Geografia
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"