Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze
Przedmiotem badania był sposób postrzegania autorytetu rodzinnego przez młodzież pochodzącą z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Badaniem z ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2013). Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Horyzonty Wychowania, 23, 251-268.
Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: H1. Stan niepełnosprawności ucznia wpływa w znaczącym stopniu na pozycję ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. i Kurpiel, D. (2013). Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 2, 37-52.
Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze
W badaniu uczestniczyło 600 osób w wieku od 20 do 23 lat z województwa łódzkiego. Po wykluczeniu z populacji osób z rodzin niepełnych w ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2009). Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 195-207.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Geografia
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Sztuka
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Język niemiecki
gimnazjum
Język francuski
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Informatyka
Przysposobienie obronne
liceum
Język hiszpański
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Język polski
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Religia
Biologia
Łacina
Język włoski
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"