Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze
Przedmiotem badania był sposób postrzegania autorytetu rodzinnego przez młodzież pochodzącą z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Badaniem z ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2013). Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Horyzonty Wychowania, 23, 251-268.
Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: H1. Stan niepełnosprawności ucznia wpływa w znaczącym stopniu na pozycję ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. i Kurpiel, D. (2013). Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 2, 37-52.
Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze
W badaniu uczestniczyło 600 osób w wieku od 20 do 23 lat z województwa łódzkiego. Po wykluczeniu z populacji osób z rodzin niepełnych w ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2009). Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 195-207.
Tagi
Język polski
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
liceum
Chemia
Geografia
Język francuski
Plastyka
Język angielski
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Religia
Fizyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Łacina
Przysposobienie obronne
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Technika
Język włoski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Przyroda
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"