Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze
Przedmiotem badania był sposób postrzegania autorytetu rodzinnego przez młodzież pochodzącą z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Badaniem z ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2013). Determinanty autorytetu rodzinnego w percepcji adolescentów z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Horyzonty Wychowania, 23, 251-268.
Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: H1. Stan niepełnosprawności ucznia wpływa w znaczącym stopniu na pozycję ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. i Kurpiel, D. (2013). Uczeń niepełnosprawny w klasie integracyjnej. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 2, 37-52.
Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze
W badaniu uczestniczyło 600 osób w wieku od 20 do 23 lat z województwa łódzkiego. Po wykluczeniu z populacji osób z rodzin niepełnych w ... Publikacje: Walęcka-Matyja, K. (2009). Zachowania agresywne i ich predyktory osobowościowe u młodzieży z rodzin o zróżnicowanej strukturze. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 195-207.
Tagi
Informatyka
Łacina
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Religia
Język angielski
Historia
Język niemiecki
Technika
Chemia
szkoła podstawowa
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
gimnazjum
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Język rosyjski
Plastyka
Muzyka
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Język francuski
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"