Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
technikum
Język polski
Język angielski
Język włoski
Technika
Przysposobienie obronne
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Etyka
Język niemiecki
Biologia
Wiedza o kulturze
Sztuka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
liceum
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Język rosyjski
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
gimnazjum
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
