Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Język angielski
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
liceum
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Etyka
Informatyka
Język polski
Chemia
Język rosyjski
Historia
Biologia
Religia
Technika
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Muzyka
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Język francuski
Łacina
Fizyka
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
