Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Nauczanie zintegrowane
liceum
Muzyka
Przyroda
Język polski
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
technikum
Sztuka
gimnazjum
Informatyka
Język francuski
Język hiszpański
Plastyka
szkoła podstawowa
Historia
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Religia
Język włoski
Język angielski
Język rosyjski
Łacina
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
