Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji
Badaniem ankietowym objęto słabo słyszących uczniów uczęszczających do szkół masowych w miejscu swojego zamieszkania – dziewięciu uczniów ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1998). Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej – blaski i cienie integracji. Życie Szkoły, 1, 12-17.
Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół
Badanie miało na celu odpowiedź na następujące pytania: Jak realizowana jest integracja dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych? Jakie są ... Publikacje: Kowańdy, K. i Penar, K. (1996). Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła Specjalna, 1, 3-12.
Tagi
liceum
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Łacina
Przysposobienie obronne
Przyroda
Biologia
Język francuski
Religia
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język rosyjski
Informatyka
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Plastyka
Sztuka
Fizyka
Geografia
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Język włoski
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
