Emocjonalno-osobowościowe korelaty tendencji agresywnych wśród licealistów
Celem badania było określenie związku między doświadczaną emocjonalnością a natężeniem i ukierunkowaniem zachowań agresywnych u młodzieży. ...
Publikacje: Mudyń, K. i Cader, K. (2011). Emocjonalno-osobowościowe korelaty tendencji agresywnych wśród licealistów. Kultura i Edukacja, 1(80), 79-97.

Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu
Celem badania było określenie zależności między intensywnością korzystania z internetu (TIK) a rodzajem stojącej za tym motywacji. ...
Publikacje: Mudyń, K. (2009). Profile afektywno-emocjonalne uczniów nadużywających vs sporadycznie używających Internetu. Kultura i Edukacja, 4, 68-86.

Społeczne aspekty nadużywania internetu wśród młodzieży w świetle dwóch rodzajów motywacji: społeczno-afektywnej i poznawczo-instrumentalnej
Celem badania było określenie relacji między nadmiernym korzystaniem z internetu (TIK) przez krakowskich licealistów a motywacją ...
Publikacje: Mudyń, K. i Motyka, H. (2008). Społeczne aspekty nadużywania Internetu wśród młodzieży w świetle dwóch rodzajów motywacji: społeczno-afektywnej i poznawczo-instrumentalnej. W: R. Domżał-Drzewicka, A. Ścibor i H. Kaźmierak (red.), Uzależnienie a rodzina (s. 148-152). Lublin: Makmed.

Wartości preferowane przez studentów kierunków nauczycielskich
Badanie przeprowadzono w celu weryfikacji następujących hipotez: 1) Badane grupy młodzieży osiągają najwyższe wyniki w zakresie wartości ...
Publikacje: Piotrowski, P. i Mudyń, K. (2003). Wartości preferowane przez studentów kierunków nauczycielskich. Ruch Pedagogiczny, 3-4, 34-44.