Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Strategie nauczania przedmiotów ścisłych w klasach dwujęzycznych
Badanie miało na celu rozstrzygnięcie, czy nauczanie przedmiotów przyrodniczych w klasach dwujęzycznych wiąże się z istotnymi zmianami w ... Publikacje: Michalska-Guidon, L. (2008). Strategie nauczania przedmiotów ścisłych w klasach dwujęzycznych. W: Z. Dzięgielewska (red.). Nauczanie dwujęzyczne w Polsce i Europie. Pobrane z http://www.bc.ore.edu.pl/Content/35/Dwujezyczne_polska.pdf
Tagi
Geografia
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Język polski
liceum
Religia
Wychowanie fizyczne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Matematyka
Język francuski
Etyka
Fizyka
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Plastyka
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Sztuka
Łacina
Przysposobienie obronne
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Informatyka
Chemia
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
