Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ewaluacja metodą TOPSIS projektów ERASMUS+
W doniesieniu przedstawiono ewaluację wielokryterialną metodą TOPSIS projektów ERASMUS+. Kryteria wspomnianej metody są następujące: poziom ... Publikacje: Łopacińska, L. (2014). Ewaluacja metodą TOPSIS projektów ERASMUS+. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2, 25-35.
Identyfikacja wymagań kompetencyjnych dla trenera szkoleń modułowych
Celem badania było określenie standardów wymagań dla kompetencji trenerów szkoleń modułowych. Badanie, realizowane w ramach projektu ... Publikacje: Bednarczyk, H., Symela, K. i Łopacińska, L. (2007). Modułowe kształcenie i szkolenie zawodowe. Przykłady dobrych praktyk w Europie (PL). Pobrane z http://www.emcet.net/pl/aims_tasks.html
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Muzyka
Język polski
Plastyka
Przyroda
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
technikum
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Religia
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Geografia
Matematyka
Język hiszpański
Informatyka
Fizyka
liceum
gimnazjum
Historia
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"