Predylekcje do twórczości codziennej i ryzyko osamotnienia młodzieży – ramowy model teoretyczny i diagnoza stanu w obszarze zjawisk
Przedmiotem badania było zjawisko twórczych predylekcji młodzieży i ryzyko jej osamotnienia. Badaniem objęto 69 uczniów w wieku ...
Publikacje: Łączyk, M. (2011). Predylekcje do twórczości codziennej i ryzyko osamotnienia młodzieży – ramowy model teoretyczny i diagnoza stanu w obszarze zjawisk. Chowanna, 1(36), 227-244.