Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Współpraca szkoły i domu rodzinnego uczniów klas I-III – rzeczywistość i oczekiwania
W badaniu wzięło udział 340 nauczycieli klas I-III z 220 szkół miejskich i 120 wiejskich, a także 300 rodziców dzieci w młodszym wieku ... Publikacje: Drost-Rudnicka, M. (2011). Współpraca szkoły i domu rodzinnego uczniów klas I-III – rzeczywistość i oczekiwania. W: H. Siwek i M. Bereźnicka (red.), System integralny w edukacji dziecka. Konteksty i konsekwencje zmian (s. 94-105). Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.
Tagi
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Fizyka
Wychowanie fizyczne
technikum
Etyka
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
liceum
Biologia
Język włoski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Technika
Muzyka
Język polski
Religia
Przyroda
Język niemiecki
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Chemia
Historia
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
