Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Współpraca szkoły i domu rodzinnego uczniów klas I-III – rzeczywistość i oczekiwania
W badaniu wzięło udział 340 nauczycieli klas I-III z 220 szkół miejskich i 120 wiejskich, a także 300 rodziców dzieci w młodszym wieku ... Publikacje: Drost-Rudnicka, M. (2011). Współpraca szkoły i domu rodzinnego uczniów klas I-III – rzeczywistość i oczekiwania. W: H. Siwek i M. Bereźnicka (red.), System integralny w edukacji dziecka. Konteksty i konsekwencje zmian (s. 94-105). Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Technika
Matematyka
Język francuski
Wychowanie fizyczne
liceum
Informatyka
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Religia
Język angielski
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
szkoła podstawowa
Łacina
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Przyroda
Muzyka
Sztuka
Biologia
Język polski
Geografia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
