Obraz kompetencji uczenia się – perspektywa uczniów klas trzecich i szóstych szkoły podstawowej, ich nauczycieli i rodziców
Badanie miało charakter pilotażowy, jego głównym celem była weryfikacja opracowanego narzędzia do określania sądów na temat kompetencji ...
Publikacje: Uszyńska-Jarmoc, J. (2012). Obraz kompetencji uczenia się – perspektywa uczniów klas trzecich i szóstych szkoły podstawowej, ich nauczycieli i rodziców. Problemy Wczesnej Edukacji, 1(16), 8-20.

Obrazy polskiej szkoły we wspomnieniach studentów – przyszłych nauczycieli
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie: Jakie wspomnienia związane z uczeniem się matematyki mają studenci pedagogiki, ...
Publikacje: Dudel, B. i Głoskowska-Sołdatow, M. (2009). Obrazy polskiej szkoły we wspomnieniach studentów – przyszłych nauczycieli. Edukacja, 3, 55-61.

Sposoby motywowania uczniów do nauki stosowane przez rodziców i nauczycieli
Badanie przeprowadzono w celu analizy sposobów motywowania uczniów przez nauczycieli i rodziców oraz skonfrontowania ich z rodzajem ...
Publikacje: Głoskowska-Sołdatow, M. (2011). Sposoby motywowania uczniów do nauki stosowane przez rodziców i nauczycieli. W: J. Bonar (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna (s. 264-280). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Wpływ pobytu w oddziale przedszkolnym na społeczno-emocjonalny rozwój dziecka
Badanie miało charakter podłużny, a jego celem było uchwycenie zmian zachodzących w rozwoju społeczno-emocjonalnym dziecka podczas roku ...
Publikacje: Głoskowska-Sołdatow, M. (2007). Wpływ pobytu w oddziale przedszkolnym na społeczno-emocjonalny rozwój dziecka. W: R. Piwowarski (red.), Dziecko: sukcesy i porażki (s. 255-262). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.