Inteligencja, osobowość i osiągnięcia szkolne
Celem badania była próba weryfikacji teoretycznego modelu kompetencji szkolnych, wyjaśniającego przyczyny osiągnięć szkolnych, ich ...
Publikacje: Kossowska, M. i Schouwenburg, H. (2000). Inteligencja, osobowość i osiągnięcia szkolne. Przegląd Psychologiczny, 1, 81-99.

Osobowościowe i motywacyjne korelaty sztywności poznawczej
W pierwszym pomiarze identyfikowano pozapoznawcze korelaty nastawienia poznawczego, w drugim zaś próbowano wykazać, że sztywność jest ...
Publikacje: Kossowska, M. (2007). Osobowościowe i motywacyjne korelaty sztywności poznawczej. Przegląd Psychologiczny, 2, 181-200.

Sztywność a sposób funkcjonowania poznawczego
Celem badania była odpowiedź na następujące pytania: czy sztywność poznawcza może być minimalizowana przez cechy osobowości, poziom ...
Publikacje: Kossowska, M. (2000). Sztywność a sposób funkcjonowania poznawczego. Przegląd Psychologiczny, 2, 217-240.