Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rola wiedzy metakognitywnej i strategii metakognitywnych w kształtowaniu autonomii uczących się
Celem badań (action research) była analiza procesu rozwijania umiejętności autoewaluacyjnych w grupie studentów lingwistyki stosowanej. ... Publikacje: Aleksandrzak, M. (2006). Rola wiedzy metakognitywnej i strategii metakognitywnych w kształtowaniu autonomii uczących się. Neofilolog, 29, 4-16.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Geografia
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Matematyka
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Język francuski
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Fizyka
Historia
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Przysposobienie obronne
Chemia
Technika
Język włoski
Język niemiecki
Język hiszpański
Plastyka
Język angielski
Etyka
Język rosyjski
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Łacina
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
