Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rola wiedzy metakognitywnej i strategii metakognitywnych w kształtowaniu autonomii uczących się
Celem badań (action research) była analiza procesu rozwijania umiejętności autoewaluacyjnych w grupie studentów lingwistyki stosowanej. ... Publikacje: Aleksandrzak, M. (2006). Rola wiedzy metakognitywnej i strategii metakognitywnych w kształtowaniu autonomii uczących się. Neofilolog, 29, 4-16.
Tagi
Matematyka
Fizyka
Wiedza o kulturze
Język angielski
Język włoski
Etyka
technikum
Chemia
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
gimnazjum
Sztuka
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Język hiszpański
szkoła podstawowa
liceum
Łacina
Biologia
Przysposobienie obronne
Historia
Przyroda
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
