Nauka czytania w Europie: kontekst, polityka i praktyka
Badanie miało na celu analizę porównawczą najważniejszych czynników warunkujących nabywanie umiejętności czytania. Dokonano przeglądu badań ...
Publikacje: Eurydice. (2011). Nauka czytania w Europie: kontekst, polityka i praktyka. Pobrane z http://www.eurydice.org.pl/sites/eurydice.org.pl/files/reading_PL.pdf

Stereotypy płci a osiągnięcia edukacyjne
Badanie miało na celu charakterystykę zależności między osiągnięciami szkolnymi uczniów w testach krajowych a ich płcią. Oprócz samych ...
Publikacje: Eurydice. (2010). Stereotypy płci a osiągnięcia edukacyjne. W: Różnice w wynikach nauczania a płeć uczniów. Obecna sytuacja i działania podejmowane w Europie. Pobrane z http://eurydice.org.pl/sites/eurydice.org.pl/files/gender_PL.pdf

Stereotypy płci w międzynarodowych badaniach oceniania
Badanie miało na celu analizę danych uzyskanych w dużych międzynarodowych badaniach mierzących osiągnięcia uczniów pod kątem jakości i ...
Publikacje: Eurydice. (2010). Stereotypy płci w międzynarodowych badaniach oceniania. W: Różnice w wynikach nauczania a płeć uczniów. Obecna sytuacja i działania podejmowane w Europie. Pobrane z http://www.eurydice.org.pl/sites/eurydice.org.pl/files/gender_PL.pdf