Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Łacina
Język rosyjski
Etyka
Biologia
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Język polski
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
liceum
Fizyka
Historia
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Wiedza o kulturze
Język włoski
Technika
szkoła podstawowa
Religia
Sztuka
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Geografia
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
