Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język francuski
Historia
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Przyroda
technikum
Wychowanie fizyczne
Religia
Język niemiecki
Matematyka
Język angielski
Łacina
Język rosyjski
Biologia
Sztuka
Język polski
Muzyka
Chemia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Język włoski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Informatyka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Etyka
Język hiszpański
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
