Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Geografia
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
szkoła podstawowa
technikum
Wiedza o kulturze
Muzyka
Fizyka
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Religia
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
liceum
Język włoski
Informatyka
Etyka
Język rosyjski
Łacina
Język angielski
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
