Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Geografia
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Język angielski
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Język włoski
Przyroda
Język polski
Technika
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Język francuski
technikum
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
gimnazjum
Język niemiecki
szkoła podstawowa
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Łacina
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
