Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Geografia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Religia
gimnazjum
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Łacina
Fizyka
Technika
Język rosyjski
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Etyka
Chemia
Język francuski
liceum
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Muzyka
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"