Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
szkoła podstawowa
technikum
Wiedza o kulturze
Język angielski
Matematyka
liceum
gimnazjum
Łacina
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
Informatyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Przyroda
Historia
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Geografia
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
