Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Plastyka
Język rosyjski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Etyka
Chemia
technikum
Język polski
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Geografia
Matematyka
gimnazjum
Biologia
Technika
Religia
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
