Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reflective practitioners: expectations vs facts
Celem badania było określenie poziomu refleksyjności nauczycieli języka obcego w kontekście idei refleksyjnego praktyka. Badanie ... Publikacje: Witkowska, M. (2010). Reflective practitioners: expectations vs facts. Glottodidactica, 36, 179-189.
Tagi
Przyroda
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Etyka
liceum
Historia
Łacina
Język francuski
Informatyka
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Fizyka
Język hiszpański
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Matematyka
gimnazjum
Sztuka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Technika
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
