Dzienniczek samokontroli i samooceny uczniów klas V-VIII jako jedna z form autoedukacji w wychowaniu fizycznym
Badanie zrealizowano w ramach IV grupy tematycznej CPBP 08.16. Miało ono na celu ocenę efektów dydaktycznych, uzyskanych poprzez ...
Publikacje: Słupik, B. i Jagusz, M. (1992). Dzienniczek samokontroli i samooceny uczniów klas V-VIII jako jedna z form autoedukacji w wychowaniu fizycznym. W: R. Przewęda (red.), Wychowanie fizyczne w Polsce (s. 136-144). Warszawa: Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego.

Konieczność kształcenia ustawicznego w kontekście sposobów realizacji programów studiów wychowania fizycznego
Zgodnie z hipotezą badawczą spodziewano się, że studenci Wydziału Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii na Politechnice Opolskiej nie będą ...
Publikacje: Nowak, P.F., Jagusz, M. (2009). Konieczność kształcenia ustawicznego w kontekście sposobów realizacji programów studiów wychowania fizycznego. W: B. Sitarska, K. Jankowski i R. Droba (red.), Wiedza, umiejętności, postawy a jakość kształcenia w szkole wyższej (s. 345-353). Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej.

Oczekiwania ucznia w zakresie kompetencji nauczyciela
Badanie przeprowadzono, by poznać oczekiwania uczniów co do kompetencji nauczycieli. W badaniu uczestniczyło 2742 uczniów, w tym 1613 ...
Publikacje: Jagusz, M. (2011). Oczekiwania ucznia w zakresie kompetencji nauczyciela. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 66-69.

Zajęcia wychowania fizycznego w opinii nauczycieli i uczniów
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli i uczniów na temat elementów oddziaływania dydaktycznego, mających wpływ na kształtowanie ...
Publikacje: Jagusz, M. i Supińska, U. (1993). Zajęcia wychowania fizycznego w opinii nauczycieli i uczniów. Zeszyty Naukowe AWF we Wrocławiu, 55, 171-176.

Z badań nad samoregulacją w uczeniu się
W badaniu poszukiwano odpowiedzi na następujące pytania: jak uczą się studenci odmiennych kierunków i lat studiów; czy różnią się oni ...
Publikacje: Dębska, U., Guła-Kubiszewska, H., Starościak, W. i Jagusz, M. (2008). Z badań nad samoregulacją w uczeniu się. Psychologia Rozwojowa, 2, 57-69.