Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czynniki warunkujące zachowania zawodowe nauczycieli
Celem badania była analiza postawy nauczyciela wobec wykonywanego zawodu oraz postawy w stosunku do ucznia w placówkach prezentujących ... Publikacje: Smulczyk, M., Krzyżanowska, Ł. i Stec, M. (2012). Czynniki warunkujące zachowania zawodowe nauczycieli. Pedagogika Społeczna, 3, 105-118.
Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ... Publikacje: Karwowski, M. (red.). (2013). Ścieżki rozwoju edukacyjnego młodzieży – szkoły pogimnazjalne. Trafność wskaźników Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych. Pobrane z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport.pdf
Symptomy wypalenia zawodowego w grupie nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych
W badaniu wzięło udział 1703 nauczycieli. 266 respondentów pracowało w szkołach zawodowych, 513 w technikach, 54 w liceach profilowanych, a ... Publikacje: Smulczyk, M. i Rycielska, L. (2013). Symptomy wypalenia zawodowego w grupie nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych. Pedagogika Społeczna, 4, 113-132.
Tagi
Technika
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Język polski
Fizyka
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Informatyka
Przyroda
Język angielski
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Muzyka
Język hiszpański
szkoła podstawowa
gimnazjum
Łacina
Geografia
Język francuski
Język rosyjski
technikum
Język włoski
Przysposobienie obronne
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"