Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wielkość dystansu "ja-inni" a preferowane wartości w wieku dorastania
Celem badania była próba empirycznej analizy związku między stopniem zróżnicowania poznawczego „ja–inni” a preferowanymi wartościami przy ... Publikacje: Pecyna, M.B. (1996). Wielkość dystansu „ja–inni” a preferowane wartości w wieku dorastania. Kwartalnik Pedagogiczny, 1, 133-144.
Technika
Matematyka
gimnazjum
Język włoski
Przysposobienie obronne
liceum
Chemia
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Biologia
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Łacina
Etyka
Język angielski
szkoła podstawowa
Historia
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Geografia
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"