Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy dydaktyka uniwersytecka kształci wrażliwość etyczną studentów psychologii (w świetle ocen retrospektywnych)
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytanie, czy wiedza edukacyjna dotycząca psychologii ogólnej kształci w ocenie studentów ich ... Publikacje: Zając, M. i Surowiec, K. (1997). Czy dydaktyka uniwersytecka kształci wrażliwość etyczną studentów psychologii (w świetle ocen retrospektywnych). Psychologia. Badania i Aplikacje, 1, 48-61.
Indywidualizacja w nauczaniu online
Celem badania była analiza związków zachodzących pomiędzy stylami, a skutecznością uczenia się przy pomocy internetu (TIK). Badanie jest ... Publikacje: Zając, M. (2006). E-learning "szyty na miarę", czyli o indywidualizacji w nauczaniu online. e-mentor, 5. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/ementor17.pdf
Tagi
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
liceum
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Plastyka
Muzyka
Język włoski
Technika
Przyroda
szkoła podstawowa
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Historia
Przysposobienie obronne
technikum
Łacina
Język polski
Biologia
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"