Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Wystarczy nie przeszkadzać dziecku w rozwoju
Badaniem mającym na celu określenie sytuacji dziecka twórczego w klasie szkolnej objęto 180 uczniów w sześciu wybranych losowo klasach ... Publikacje: Suchora-Olech, A. i Szczepańska, M. (1999). Wystarczy nie przeszkadzać dziecku w rozwoju. Życie Szkoły, 8, 570-573.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Chemia
szkoła podstawowa
Etyka
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Biologia
Łacina
liceum
Geografia
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Fizyka
Technika
Informatyka
Sztuka
Język hiszpański
Historia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Przyroda
Język francuski
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"