Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy sposobów kształcenia multimedialnego w polskich szkołach na przykładzie e-podręczników dopuszczonych ... Publikacje: Plebańska M., Giża, B., Makowski, A., Stolarczyk, E. i Tomaszewska, M. (2013). Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Język włoski
Język francuski
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Religia
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Informatyka
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Historia
Wiedza o kulturze
Matematyka
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Geografia
Technika
Łacina
Muzyka
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"