Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy sposobów kształcenia multimedialnego w polskich szkołach na przykładzie e-podręczników dopuszczonych ... Publikacje: Plebańska M., Giża, B., Makowski, A., Stolarczyk, E. i Tomaszewska, M. (2013). Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Tagi
Język francuski
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Biologia
Język angielski
technikum
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Etyka
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
liceum
Technika
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
szkoła podstawowa
Plastyka
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Język niemiecki
Muzyka
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Chemia
Język polski
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
