Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy sposobów kształcenia multimedialnego w polskich szkołach na przykładzie e-podręczników dopuszczonych ... Publikacje: Plebańska M., Giża, B., Makowski, A., Stolarczyk, E. i Tomaszewska, M. (2013). Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Tagi
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Plastyka
Etyka
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Język niemiecki
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Geografia
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Język polski
Religia
liceum
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
technikum
Język angielski
Język włoski
Fizyka
Historia
Wiedza o społeczeństwie
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Technika
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
