Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy sposobów kształcenia multimedialnego w polskich szkołach na przykładzie e-podręczników dopuszczonych ... Publikacje: Plebańska M., Giża, B., Makowski, A., Stolarczyk, E. i Tomaszewska, M. (2013). Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Technika
szkoła podstawowa
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Łacina
Fizyka
Matematyka
Wiedza o kulturze
Sztuka
Informatyka
Religia
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Język polski
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Historia
Przysposobienie obronne
Język francuski
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
