Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów
Celem badania było poznanie opinii studentów na temat zajęć prowadzonych metodą e-learningową. Badanie było częścią projektu Program ... Publikacje: Kula, I. i Plebańska, M. (2011). Ocena efektywności dydaktycznej e-nauczania w opinii studentów. W: M. Zając, M. Dąbrowski (red.), Koncepcje i praktyka e-edukacji (s. 92-98). Pobrane z http://www.e-edukacja.net/siodma/Internet_Koncepcje_i_praktyka_e-edukacji.pdf
Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy sposobów kształcenia multimedialnego w polskich szkołach na przykładzie e-podręczników dopuszczonych ... Publikacje: Plebańska M., Giża, B., Makowski, A., Stolarczyk, E. i Tomaszewska, M. (2013). Podręczniki multimedialne w polskich szkołach. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Tagi
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
technikum
Muzyka
Przyroda
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Etyka
Matematyka
Religia
liceum
Język francuski
gimnazjum
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
szkoła podstawowa
Język angielski
Historia
Język niemiecki
Technika
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Język rosyjski
Sztuka
Chemia
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
