Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dostrzeganie i rozumienie metafor jako przejaw poznawczej sprawności komunikacyjnej
Celem badania było poznanie dziecięcych teorii umysłu o charakterze pośredniej reprezentacji poprzez badanie zdolności do odkrywania i ... Publikacje: Białecka-Pikul, M. i Żarska, A. (1996). Dostrzeganie i rozumienie metafor jako przejaw poznawczej sprawności komunikacyjnej. Kwartalnik Polskiej Psychologii Rozwojowej, 2/3, 57-71.
Dziecięce teorie umysłu. Jak dzieci rozumieją zdziwienie?
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi, czym dla dzieci jest zdziwienie i czy rozumienie jego istoty wiąże się z rozumieniem fałszywych ... Publikacje: Białecka-Pikul, M. (2001). Dziecięce teorie umysłu. Jak dzieci rozumieją zdziwienie? Psychologia Rozwojowa, 1-2, 11-21.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Etyka
Geografia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Religia
Język hiszpański
liceum
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Matematyka
Muzyka
Język włoski
Chemia
Technika
Język polski
Informatyka
technikum
Historia
gimnazjum
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"