Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Międzyszkolne zróżnicowanie wyników nauczania po pierwszym etapie kształcenia
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakie jest zróżnicowanie międzyszkolne wyników nauczania po pierwszym ... Publikacje: Jasińska, A. i Modzelewski, M. (2013). Międzyszkolne zróżnicowanie wyników nauczania po pierwszym etapie kształcenia. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-suek.html
Wielkość klasy a przeciętne zaangażowanie ucznia na lekcji. Zastosowanie systemu obserwacyjnego Argos
Przedmiot badawczy stanowił związek pomiędzy zaangażowaniem uczniów w lekcję a wielkością klasy. Analizie poddano dane pochodzące z Badania ... Publikacje: Pisarek, J. i Modzelewski, M. (2014). Wielkość klasy a przeciętne zaangażowanie ucznia na lekcji. Zastosowanie systemu obserwacyjnego Argos. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-suek.html
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Przyroda
Muzyka
Biologia
Język polski
Język francuski
Geografia
Historia
Matematyka
Język angielski
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Sztuka
Religia
liceum
Technika
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Język włoski
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"