Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
gimnazjum
liceum
Wiedza o kulturze
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Fizyka
Matematyka
Język hiszpański
Język polski
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język francuski
Muzyka
Plastyka
Etyka
Geografia
Technika
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"