Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Język hiszpański
Informatyka
Przyroda
Język polski
Język angielski
Język rosyjski
Chemia
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Technika
Etyka
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Łacina
Plastyka
Biologia
Wiedza o kulturze
Język francuski
Matematyka
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Religia
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
