Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Muzyka
Język niemiecki
gimnazjum
Język polski
technikum
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Przyroda
Język rosyjski
Matematyka
szkoła podstawowa
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
liceum
Wychowanie fizyczne
Religia
Historia
Język angielski
Język włoski
Fizyka
Biologia
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
