Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Biologia
Religia
Geografia
gimnazjum
Technika
Język hiszpański
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
liceum
Łacina
Język włoski
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Język francuski
Etyka
Historia
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język polski
Wychowanie fizyczne
technikum
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
