Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
szkoła podstawowa
Informatyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Muzyka
Religia
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
liceum
Język angielski
Przyroda
Język francuski
gimnazjum
Historia
Język polski
Łacina
Chemia
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Etyka
Matematyka
Plastyka
Język rosyjski
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
