Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim
Celem badania było sprawdzenie stopnia przyswojenia prostych pojęć czasowych u młodzieży upośledzonej umysłowo. Badaniem objęto 34 uczniów ... Publikacje: Lewartowski, M. (1992). Pojmowanie czasu historycznego przez młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim. Szkoła Specjalna, 2-3, 82-87.
Tagi
szkoła podstawowa
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Język rosyjski
Język polski
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Łacina
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Religia
technikum
Historia
Język francuski
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Język włoski
Język angielski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Technika
Biologia
Etyka
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
