Diagnoza Umiejętności Matematycznych Uczniów Szkół Podstawowych DUMa
Głównym założeniem Diagnozy Umiejętności Matematycznych (DUMa) było zbadanie uczniowskich sprawności z zakresu matematyki. Badaniem objęto ...
Publikacje: Janowicz, J., Lech, J. i Sułowska, A. (2014). Diagnoza Umiejętności Matematycznych Uczniów Szkół Podstawowych DUMa. Pobrane z http://www.duma.edu.pl/attachments/article/11/Diagnoza%20Umiej%C4%99tno%C5%9Bci%20Matematycznych%20Uczni%C3%B3w%20Szk%C3%B3%C5%82%20Podstawowych%20DUMa.pdf

Kompetencje matematyczne przyszłych nauczycieli klas początkowych
W badaniu uwzględniono następujące umiejętności przyszłych nauczycieli: rozumienie liczby, działań na liczbach i ich własności, istoty ...
Publikacje: Bugajska-Jaszczołt, B. i Czajkowska, M. (2011). Kompetencje matematyczne przyszłych nauczycieli klas początkowych (w świetle wyników badań). W: J. Szempruch, E. Zyzik i M. Parlak (red.), Nauczyciel i uczeń w przestrzeni edukacyjnej (s. 103-121). Kielce: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego.

Liczą się nauczyciele. Raport o stanie edukacji 2013
Raport przedstawia dane z wielu badań (np. TALIS 2013, TEDS-M 2008, Wizerunek nauczycieli, Psychospołeczne warunki pracy polskich ...
Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2014). Liczą się nauczyciele. Raport o stanie edukacji 2013. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/raporty/150-raport-o-stanie-edukacji/1052-raport-o-stanie-edukacji-2013-licza-sie-nauczyciele.html

Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT 2014)
W czwartej edycji Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów OBUT 2014 wzięło udział i przesłało informacje o rozwiązaniach ...
Publikacje: Karpiński, M., Nowakowska, A., Orzechowska, M., Sosulska, D. i Zambrowska, M. (2014). Raport z ogólnopolskiego badania umiejętności trzecioklasistów OBUT 2014. Pobrane z http://www.obut.edu.pl/kategoria/wyniki_bada_raporty_obut-2

Pomiar kompetencji nauczycieli matematyki
Kwerendę biblioteczną przeprowadzono przed rozpoczęciem Badania potrzeb nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i matematyki w zakresie ...
Publikacje: Czajkowska, M. (2013). Pomiar kompetencji nauczycieli matematyki. Edukacja, 1, 73-88.

Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010
Raport jest prezentacją wyników badań oraz analiz dotyczących polskiej edukacji. Uwzględnia międzynarodowy kontekst zmian ...
Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2010). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Szkoła Samodzielnego Myślenia (SSM)
Przedmiotem badania jest testowanie zadań z języka polskiego i matematyki przygotowanych przez IBE. Główne cele badania SSM są następujące: ...
Publikacje: Białek, K. i in. (2013). Raport z badania „Szkoła Samodzielnego Myślenia”. Pobrane z http://eduentuzjasci.pl/badania/110-badanie/420-szkola-samodzielnego-myslenia-2.html

TEDS-M 2008
Projekt TEDS-M 2008 był koordynowany przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Badań Osiągnięć Edukacyjnych (IEA). W badaniu, oprócz Polski, ...
Publikacje: Grzęda, M. (oprac.). (bdw.). Nauczyciele matematyki w Polsce – raport z badania TEDS-M. Pobrane 19 lutego 2014 z http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport_z_badania_nauczycieli.pdf