Cechy osobowości uczniów szkoły mistrzostwa sportowego
Celem badania była charakterystyka uczniów szkoły mistrzostwa sportowego na poziomie ponadpodstawowym (LO) w zakresie wybranych wymiarów ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1997). Cechy osobowości uczniów szkoły mistrzostwa sportowego. Kultura Fizyczna, 3-4, 8-13.

Cele stawiane przez studentki podejmujące studia pedagogiczne
Przedmiotem badania były cele stawiane przez studentki rozpoczynające studia pedagogiczne. Badaniem objęto 100 studentek Instytutu ...
Publikacje: Guszkowska, M. i Kuk-Jedlińska, A. (1999). Cele stawiane przez studentki podejmujące studia pedagogiczne. Z Doświadczeń Pedagoga, 1, 137-148.

O czym marzą i czego się boją uczniowie szkół mistrzostwa sportowego
Celem badania było określenie: czego dotyczą marzenia i pragnienia uczniów szkół mistrzostwa sportowego; jakie są ich obawy; co jest ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1998). O czym marzą i czego się boją uczniowie szkół mistrzostwa sportowego. Kultura Fizyczna, 5-6, 10-14.

Osobowość studentów AWF w Warszawie w kontekście ich aktywności sportowej
Celem badania było znalezienie odpowiedzi na pytania: jaki jest poziom nasilenia cech osobowości w badanej grupie studentów i jak on się ma ...
Publikacje: Rychta, T., Guszkowska, A., Gorący, A. i Żyto-Sitkiewicz, D. (1995). Osobowość studentów AWF w Warszawie w kontekście ich aktywności sportowej. Roczniki Naukowe AWF w Warszawie, 35, 149-184.

Przystosowanie społeczne młodzieży ze szkół mistrzostwa sportowego
Przedmiotem badania było przystosowanie społeczne młodzieży ze szkół mistrzostwa sportowego. Celem badania było określenie jego poziomu i ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1996). Przystosowanie społeczne młodzieży ze szkół mistrzostwa sportowego. Wychowanie Fizyczne i Sport, 3, 49-63.

Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki: strategie radzenia sobie ze stresem
Przedmiotem badania były stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki i ich sposoby radzenia sobie z nim. Badaniem objęto 116 studentek z ...
Publikacje: Guszkowska, M. (2000). Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki: strategie radzenia sobie ze stresem. Psychologia Wychowawcza, 1, 36-42.

Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki. Zmiany nastroju
Przedmiotem badania był stres egzaminacyjny oraz sposoby radzenia sobie z nim stosowane przez studentki Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP w ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1999). Stres egzaminacyjny u studentek pedagogiki. Zmiany nastroju. Psychologia Wychowawcza, 4, 331-339.

Ważne zdarzenia życiowe i codzienne kłopoty jako źródło stresu w percepcji młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: jakie sytuacje są źródłem stresu dla młodzieży oraz jakie są różnice w ...
Publikacje: Guszkowska, M., Gorący, A. i Rychta-Siedlecka, J. (2001). Ważne zdarzenia życiowe i codzienne kłopoty jako źródło stresu w percepcji młodzieży. Edukacja Otwarta, 4, 155-164.

Wyniki w nauce a poziom intelektualny uczniów szkoły mistrzostwa sportowego
Przedmiotem badania był związek między wynikami w nauce a poziomem intelektualnym uczniów szkoły mistrzostwa sportowego. Postawiono ...
Publikacje: Guszkowska, M. (1997). Wyniki w nauce a poziom intelektualny uczniów szkoły mistrzostwa sportowego. Psychologia Wychowawcza, 4, 352-359.

Z badań nad osobowością nauczycielek podejmujących studia wyższe
Przedmiotem badania były wybrane cechy osobowości nauczycielek nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego, które podjęły trud ...
Publikacje: Rychta, T., Guszkowska, M. i Koczan, T. (1999). Z badań nad osobowością nauczycielek podejmujących studia wyższe. Z Doświadczeń Pedagoga, 1, 97-117.