Diagnoza stanu edukacji w Dzielnicy Targówek m. st. Warszawy
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy czynników wpływających na jakość procesu nauczania w szkołach zlokalizowanych w dzielnicy Targówek w ...
Publikacje: Arciszewska E., Jurewicz, M., Wicińska, J. i Dziurzyński, K. (2010). Diagnoza stanu edukacji w Dzielnicy Targówek m. st. Warszawy. Pobrane z http://urzad.targowek.waw.pl/page/data/notices/2010_09_26_raport_targowek.pdf

Jakie są oczekiwania rodziców dzieci sześcioletnich wobec szkoły?
Celem badania było scharakteryzowanie oczekiwań rodziców dzieci sześcioletnich wobec szkoły. W badaniu wzięły udział 52 rodziny, w których ...
Publikacje: Jurewicz, M. (2007). Jakie są oczekiwania rodziców dzieci sześcioletnich wobec szkoły? Nowa Szkoła, 3, 14-18.

Miejsce ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole
Sformułowano następujące pytania badawcze: Jaki jest poziom wiedzy i umiejętności badanych nauczycieli na temat dysleksji rozwojowej? Jaki ...
Publikacje: Jurewicz, M. (2011). Miejsce ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole. W: E. Arciszewska, K. Diurzyński i M. Jurewicz (red.), Zmienne konteksty edukacji wczesnoszkolnej (s. 191-205). Józefów: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej.

Rodzice i nauczyciele – razem czy osobno?
Badanie przeprowadzono w celu diagnozy poziomu funkcjonowania nauczycieli różnych poziomów edukacyjnych: przedszkolnego, szkolnego oraz ...
Publikacje: Jurewicz, M. (2010). Rodzice i nauczyciele – razem czy osobno? Nowa Szkoła, 1, 22-29.